Volume 1,Issue 9
技能大师工作室驱动下的“双师型”教师队伍培养研究与实践
“双师型”教师队伍是高职教育质量提升的关键支撑力量。随着职业教育改革的不断深入，建设一支理论素养扎实、实践能力过硬的“双师型”教师队伍显得尤为迫切。本文以温州市“项邦孟技能大师工作室”为依托，探讨其在“双师型”教师培养中的作用机制与实践路径。通过“师徒结对”、校企合作、企业挂职、技能竞赛等手段，探索多元化的教师培养机制，形成了具有可复制性和推广价值的培养模式。
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