Volume 1,Issue 9
职业院校文化活动策划课程的项目化教学改革思考
本文以深圳职业技术大学为例，结合教学团队的实践经验，论述在AI 赋能下的职业院校文化活动策划课程应如何开展项目化教学，跳出市面现有教材目录框架，充分联动企业开展基于校企合作的真实活动策划项目化设置，并同步挖掘大赛资源，开展以赛促学形式的项目化教学。最终提出关于文化活动策划课程64学时的项目化教学大纲。助力学生更好提升岗位胜任能力，促进高质量教学。
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