Volume 1,Issue 9
基于人工智能辅助的高校平面设计专业教学研究
人工智能深刻影响职业形态与社会分工，推动着人才观骤变与社会知识观重塑。随着人工智能与平面设计领域的融合发展，行业对平面设计人才的要求从单一技能型向“创意+ 技术”复合型转变。这种转变要求高校平面设计专业教学必须紧跟时代步伐，将人工智能技术有机融入课程体系，通过“AI+ 专业”新型课程体系，实现教学内容与行业需求无缝对接。基于此，本文首先梳理当前高校平面设计专业教学中存在的问题，而后针对性地从动态课程体系构建、教师能力提升、多元资源供给机制构建、认知引导与个性化教学实施等不同视角，探讨人工智能辅助高校平面设计专业教学的可行路径，以供参考。
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