ARTICLE
28 September 2025

基于深度学习的自主神经系统微专题

临霞 朱1
Show Less
1 临邑第一中学, 中国
SSSD 2025 , 1(14), 103–105; https://doi.org/10.61369/SSSD.2025140034
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

以自主神经系统在高中生物学选择性必修一涉及的知识及参与的调节为主线,深入分析自主神经系统的组成、特点、具体调节过程,解决教学中遇到的疑问。将关于自主神经的知识形成微专题,开展立体多元的教学。

Keywords
自主神经系统
血糖调节
体温调节
排尿反射
References

[1 ] 朱大年,王庭槐.生理学[M].8版.北京:人民教育出版社,2017:347.
[2] 赵茹茜.动物生理学[M].6版.北京:中国农业出版社,2019:242.
[3] 王玢,左明雪.人体及动物生理学[M].3版.北京:高等教育出版社,2013:111-112.
[4] 朱正威,赵占良.普通高中教科书教师用书:生物学:选择性必修1稳态与调节[M].北京:人民教育出版社,2024:54.
[5] 顾晓松.系统解剖学[M].2版.北京:科学出版社,2012:278-282
[6] 洪燕卿.指向大概念的高中生物二轮复习微专题教学策略——以"人类染色体核型分析"为例[J].中华活页文选(高中版), 2024(12):0107-0109.
[7] 曾荣." 微专题"复习:促进深度学习的有效方式[J].教育研究与评论:中学教育教学, 2016(4):7.DOI:10.3969/j.issn.1674-4632(z).2016.04.007.
[8] 邵江樵.细胞周期同步化微专题复习[J].中学生理科应试:高中, 2022(Z1):110-112.
[9] 葛长江."微专题"促进高三生物深度学习的有效策略[J].名师在线, 2018(9):2.
[10] 朱巧玉,方丽娜.基于核心素养的生物学概念教学课例设计——"光合作用的影响因素及其应用"微专题复习[J].中学生物教学, 2024(36):74-78.

Share
Back to top