Volume 1,Issue 9
“工程地质数值模拟技术与应用”课程教学改革与实践
——以中国地质大学（武汉）为例
本文以中国地质大学（武汉）“工程地质数值模拟技术与应用”课程为研究对象，结合数值模拟技术在工程地质领域的广泛应用背景，分析传统教学中存在的理论与实践脱节、教学方法单一等问题。通过整合课程内容、引入三维可视化技术、构建“理论——案例——实践”三位一体教学模式等改革举措，结合典型案例验证了教学改革在提升学生创新能力与实践能力方面的显著成效，为工程地质专业数值模拟类课程建设提供了可复制的改革范式。
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