Volume 1,Issue 9
人工智能技术赋能中职数学课堂教学改革的实践路径研究
随着新一代人工智能技术的迅猛发展，教育数字化转型已成为职业教育改革的重要方向。中职数学作为职业教育体系中的基础课程，应注重在教学中有效渗透人工智能技术，提升教学智能应用水平。基于此，本文针对人工智能技术赋能中职数学课堂教学改革实践展开研究，阐述了人工智能技术在中职数学教学中的应用价值，提出了相应的实施对策，旨在为中职数学教学质量的提升和教育教学改革的深化提供理论参考与实践借鉴。
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