职业素养培育背景下中职数学课堂教学改革策略探索

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Abstract

随着产业的升级和市场竞争的加剧，企业对中职毕业生的要求不局限于专业能力，职业素养也成为人才培养的重要指标。在传统的中职数学教学中，教师更加注重知识教学，对学生职业素养培育有所忽视。在中职数学课堂教学中融入职业素养有助于在知识教学的基础上培养学生的综合素质能力，为今后的学习和就业奠定坚实的基础。基于此，本文对职业素养培养视角下中职数学课堂教学的策略展开分析和研究，以供参考。

Keywords

职业素养培育

中职数学

课堂教学

理论知识

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