高校汽车实训教学新路径实践研究
随着汽车产业向新能源、智能网联方向加速转型，高校汽车实训教学作为衔接专业教育与行业需求的关键环节，其适配性不足问题逐渐凸显。本文通过实地调研与案例分析，系统梳理当前高校汽车实训教学中存在的内容脱节、师资薄弱、资源短缺及评价单一等核心问题，深入剖析问题产生的根源，旨在为探索兼具针对性与前瞻性的实训教学新路径提供实践依据，进而提升汽车专业人才培养质量，助力汽车产业高质量发展对高素质技能型人才的需求。
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