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Volume 2,Issue 9

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3 October 2025

新形势下量子物理课程体系教学改革研究——以量子光学导论课程为例

若静 任1
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1 上海理工大学, 中国
SDME 2025 , 2(21), 87–89; https://doi.org/10.61369/SDME.2025210036
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

近年来,量子信息科技快速发展,传统量子物理课程与科技发展之间拉开距离,面临教学内容滞后、教学模式单一等问题。基于此,本文以量子光学导论课程为切入点,提出包含课程体系重构、教学模式革新、评价体系优化等维度的改革方案,构建“理论-实验-应用”三位一体的教学框架,旨在为量子物理课程体系改革,量子科技人才培养提供新思路。

Keywords
量子物理
课程体系
改革
量子光学导论课程
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