医学本科生对社会主义核心价值观的认同研究—— 以赣南医科大学为例

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Abstract

本研究以赣南医科大学医学本科生为研究对象，深入探究其对社会主义核心价值观的认同状况。通过剖析认同的理论价值与现实意义，结合实证调研揭示现状特征，从社会文化、教育体系、个体发展及家庭环境等维度挖掘深层影响因素，并据此提出系统性提升策略。

Keywords

医学本科生

核心价值观

认同机制

价值观培育

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