Volume 3,Issue 9
严肃游戏在小儿护理安全管理中的临床应用效果观察
目的：探讨严肃游戏在小儿护理安全管理中的应用效果。方法：本研究从我院儿科收治患儿中选取108例为对象，纳入对象选取时间为2024年1月至2024年12月，采用单双数抽签方式进行分组，对照组54例为抽到单数者，在护理安全管理中为其实施儿科常规护理，观察组54例为抽到双数者，则在对照组基础上予以严肃游戏干预措施，对两组患儿在院治疗期间不良事件发生率、护理质量评分、护理人员能力评分及患儿家属护理满意度。结果：相较对照组，观察组患儿不良事件发生率更低，患儿家属护理满意度更高，组间比较差异均有统计学意义（P＜ 0.05）；观察组护理质量评分高于对照组，组间差异存在统计学意义（P＜0.05）；观察组护理人员护理能力评分高于对照组，组间比较存在统计学差异（P＜0.05）。结论：在儿科护理安全管理工作中实施严肃游戏方式，能够显著降低患儿在院期间不良事件发生率，提高护理质量和护理人员工作能力，获得患儿家属认同与好评。
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