Volume 3,Issue 9
一流核心课程背景下《基础护理技术》课程思政元素挖掘与教学融合研究
一流核心课程建设背景下，为实现《基础护理技术》综合育人目标，本文针对课程思政元素的挖掘与教学融合路径展开研究。通过梳理护理操作规范、职业伦理要求及先进模范案例，从职业素养、人文关怀、社会责任三大维度，挖掘出护理工作过程中的严谨精神、与患者沟通的共情意识、应急救护中的责任担当等思政要点，创新教学方法，将思政元素融入操作演示、临床实训、考核评价全教学环节，形成技术实操与价值塑造双轨并行的教学模式，为护理类一流课程的思政建设提供可借鉴的实践范式。
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