Volume 3,Issue 8
基于OBE 理念的高校高等数学课程教学改革实践探索
OBE 理念以学生为中心、成果导向、持续改进，对高校高等数学教学改革具有重要意义。本文立足OBE 理念，首先分析了高校高等数学传统课程教学中存在的问题，包括目标模糊、内容与专业脱节、方法单一、评价片面等。并进一步探索教学改革措施，包括明确成果导向目标、优化教学内容、创新教学方法、完善评价体系。旨在提升学生数学素养与应用能力，培养创新型高素质人才。
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