Volume 3,Issue 5
高职院校大数据与会计专业“岗课赛证”融通的人才培养模式研究
随着数字经济的快速发展，大数据技术深刻重塑了会计行业的工作模式，高职院校大数据与会计专业传统人才培养模式逐渐难以满足产业对复合型会计人才的需求，“岗课赛证”融通教学模式强调对岗位需求、课程体系、技能竞赛、职业证书四个维度的深度融合，能够有效提升教学效果。基于此，本文针对高职院校大数据与会计专业“岗课赛证”融通的人才培养模式展开研究，阐述其实施价值，提出了具体的实施策略，旨在为高职院校优化大数据与会计专业人才培养体系提供实践参考，助力培养具备大数据思维、实践能力与职业素养的高素质会计人才，更好地服务于区域经济发展与行业转型升级。
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