职业院校音乐专业合唱课程服务银龄群体的实践路径研究

© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )

Download PDF

Cite

XML

HTML

Abstract

老龄化社会来临之际，银龄群体对精神文化生活的需求日渐强烈，合唱作为魅力独特的艺术形式，能丰富银龄群体生活，促进身心健康。职业院校音乐专业具备丰富的教学资源与专业师资力量，探索其合唱课程服务银龄群体的实践路径有着重要意义。本文分析了职业院校音乐专业合唱课程服务银龄群体的现状，从课程设计、教学方法、师资队伍建设及合作机制等方面，提出一系列切实可行的实践方式，旨在为银龄群体提供高质量合唱服务，推动老年文化事业发展。

Keywords

职业院校

音乐专业

合唱课程

银龄群体

实践路径

References

[1]陈紫薇.中国优秀传统文化在合唱团发展中的融入现状与调查研究[D].新疆艺术学院,2024.
[2]廖晋弘.音乐学习影响敬老院老年人主观幸福感的实践研究[D].西南大学,2024.
[3]丁振远.浅谈开展社区老年合唱的必要性与训练方法[J].音乐时空,2013,(02):97-98.
[4]陈思雨.上海老年合唱团现状研究[D].上海音乐学院,2023.
[5]吕舒宁.实施老年音乐教育的价值及策略研究[D].山东大学,2023.
[6]彭江.论老年合唱群体的教学[J].艺海,2009,(07):118-119.
[7]陈晓.老年合唱实践中的问题与注意事项[J].剧影月报,2020,(05):91-92.
[8]杨舒静.合唱艺术在厦门的发展历史与现状[D].厦门大学,2022.
[9]李炤君.老年人歌曲教唱的社区服务设计研究[D].广东工业大学,2022.
[10]高方.银龄群体接受实际与文艺经典改编建议[J].文艺评论,2021,(06):23-30.

Previous article in this issue

Next article in this issue