Art and Design / ERA / Volume 2 / Issue 4 / DOI: 10.61369/era.5773
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校园景观设计中的教育功能与场所氛围塑造探讨

琼月 张1 燕 张2
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1 1. 武汉华中国土科技有限公司, 1. 武汉华中国土科技有限公司
2 2. 武汉传媒学院, 2. 武汉传媒学院
ERA 2024 , 2(4), 72–74;
Published: 20 April 2024
© 2024 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

校园景观设计不仅改善视觉环境,更深层次地影响着教育质量和校园文化。本研究主要探讨如何通过景观设计增强教育功能和塑造场所氛围。教育功能的实现依赖于灵活的设计,如可供教学使用的户外空间以及促进学生互动的社交场所。场所氛围的塑造则着重于通过景观元素传递校园的历史和文化,如纪念性建筑物和标志性植被。此外,可持续性也被纳入现代校园景观设计,通过使用本土植物和生态友好的设计方案来减少对环境的负担。本研究以实际案例分析,展示了如何有效整合这些元素以达到教育和环境上的双重目标。

Keywords
校园景观设计
教育功能
场所氛围
可持续性
文化传递
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Engineering Research and Application, Electronic ISSN: 2993-2742 Print ISSN: 2995-3154, Published by Art and Design