Volume 1,Issue 8
计算机专业中高职贯通一体化人才培养的实践路径探索
随着人工智能技术和大数据技术的高速发展及应用，计算机行业对高素质技术技能人才的需求量不断增加。传统的分段式职业教育存在培养目标衔接断层、课程体系复杂的问题，难以满足产业发展对人才的需求。而中高职贯通一体化人才培养模式有助于促进职业教育改革，构建完善的教育机制，打破中职和高职在教育内容、教育方法等方面的界限，为计算机专业人才培养提供支持。基于此，本文立足于职业教育实践，深入探究计算机专业中高职贯通一体化人才培养的路径，希望为职业教育发展提供支持。
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