Volume 1,Issue 8
中华优秀传统文化融入中高职贯通学前教育专业课程的实践
在国家大力推进文化传承与发展的背景下，中华优秀传统文化作为民族精神的根基，其教育价值日益受到重视。当前，学前教育领域对文化启蒙的需求愈发迫切，而中高职贯通学前教育专业作为培养幼儿教师的重要阵地，肩负着将传统文化融入专业教育的重要使命。基于此，本文探讨了中华优秀传统文化融入中高职贯通学前教育专业课程的实践意义与实践路径。通过分析当前中高职贯通学前教育专业课程中传统文化融入的现状，提出具体融入策略，以提升学生文化素养与专业能力，为培养兼具文化底蕴与专业技能的学前教育人才提供参考。
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