通过隐形课程推进德育工作的实践

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Abstract

德育要真正实现春风化雨细无声的境界，需要高度重视隐形课程的作用。本文给出了隐形课程的定义，陈述了隐形课程在推进德育工作中的重要性。从“境教”“身教”和“制教”三个方面给出的如何利用隐形可成推进德育工作的方法和示例。

Keywords

德育工作

隐形课程

品德教育

文化育人

身教重于言教

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