Volume 2,Issue 9
大数据驱动下中职跨专业课程动态调整机制构建
在产业跨界融合与数字化转型的背景下，中职教育传统课程体系面临专业壁垒高、与产业需求脱节等问题。本文以餐饮服务类专业为研究对象，探索大数据驱动的中职跨专业课程动态调整机制。通过分析机制构建的必要性，明确其核心目标与原则，设计“数据采集— 分析研判— 课程调整— 效果反馈”的闭环流程，并提出实施保障策略，旨在实现课程体系与行业需求的精准对接，培养符合产业发展的复合型技能人才，为中职教育课程改革提供实践路径[1]。
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