Volume 2,Issue 7
教育数字化背景下中职数控车床编程与操作课程
信息化教学的创新实践
随着教育改革的深入实施，中职数控车床编程与操作课程也应与时俱进，注重结合教育数字化背景，通过课程信息化教学的创新实践，提高人才培养效果和效率，使其毕业后能够综合运用所学专业知识来从事相关工作。为了推动改革工作的顺利实施，需要学生在掌握基础理论知识的同时，不断提升自身的综合能力。在此过程中，正视教育数字化背景，重视信息化教学极为重要。数控车床编程与操作课程内容复杂、专业性强，对学生而言存在着较大的学习、理解和掌握难度，为此，在进行创新实践时应注重对学生综合技能和素养的锻炼和完善，不断提升其就业竞争力，以此来提高人才培养质量和教育教学质量。
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