Volume 2,Issue 7
高中计算机课程中培养学生“计算思维”的路径探究
随着数字化时代的深入发展，计算思维已成为公民必备的核心素养之一。高中计算机课程作为培养学生信息技术能力的重要载体，其在计算思维培养方面的作用愈发凸显。基于此，本文针对高中计算机课程中培养学生“计算思维”的路径展开研究，分析了目前教学中存在的困境，阐述了计算思维对学生发展的重要价值，在此基础上提出了相应的培养路径，旨在为高中计算机教学实践提供参考。
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