Volume 2,Issue 9
浅谈初中数学教学中培养学生基础学力的途径
学力是指学生依托学习实践和自己对学习的理解所总结出来的经验和效果，包括学生对知识的理解能力和应用能力。学力并非一蹴而就的，是需要教师循序渐进地引导和塑造的。对此，初中数学教师应重视对学生基础学力的培养，通过有效的学力养成锻造思维的发散能力，促进学习效果提升。基于此，本文针对初中数学教学中培养学生基础学力的途径展开研究，剖析了学力及基础学力概念，系统阐述了在初中数学教学中培养学生基础学力的重要意义，提出了相应的实施途径，旨在为初中数学教学实践提供理论参考与实践指导，助力学生数学素养与综合能力的全面提升。
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