深度学习视域下高中地理教学改革路径研究

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Abstract

随着新课程改革持续推进，深度学习已经成为现代教育教学实践的重要路径，其不仅有利于学生高阶思维发展，而且可以提升学生的理解能力、知识建构能力、问题解决能力与实践应用能力，是地理课程核心素养培育的有效载体。本文即以此为背景展开研究，通过全面剖析现阶段高中地理教学问题，进而提出深度学习视域下高中地理教学改革路径。

Keywords

深度学习

高中地理

教学改革

路径

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