基于OBE的区块链应用开发课程改革实践——以高职院校与企业联培订单班为例

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Abstract

随着区块链技术在政务服务、金融、司法等领域的不断发展，高职院校对区块链技术应用型人才的培养提出了更高要求。本文以广东行政职业学院《区块链应用设计与开发》课程为研究对象，探讨基于OBE理念的教学模式在订单班中的实践应用，并依据OBE的四项基本原则对教学模式及考核方案进行重构。结果表明，实验组学生的平均分显著高于对照组，验证了OBE教学模式在提升学生综合能力与学习成效方面的积极作用。

Keywords

区块链

OBE理念

应用开发

订单班

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