Volume 2,Issue 9
皮影戏在中学美术教学中的实践探索
本文围绕皮影戏融入中学美术教学展开实践探讨，旨在挖掘皮影戏这一非遗文化在美术教育中的价值，探索跨学科融合路径。通过剖析皮影戏的艺术特征与文化内涵，结合中学美术课程标准及学生身心发展规律，系统阐述其融入中学美术教学的重要意义，并从课程教学目标设计、教学方法、教学评价等维度提出具体实践策略，为中学美术教学创新与非遗文化传承提供参考。
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