Volume 2,Issue 9
基于AI+PBL项目制教学的大学英语混合式教学探索与实践——以《新未来大学英语2》Unit5 For the Sake of Art为例
在当今信息化时代的背景下，AI为教育带来的变革、机遇、愿景、考验与深远影响，都是前所未有的。因此，作为公共必修课的大学英语课程更应顺应时代，将AI与英语教学结合起来，从而满足学生的多元化发展。在英语教学中，PBL(Project-based Learning)项目制教学不同于传统的英语教学，它更看重激发学生兴趣，让学生成为学习的主动参与者，从而实现“以学生为中心”的教学目标。在结合教学大纲和教学内容的前提下，本文以PBL项目制教学理念为依托，AI为辅助，对《新未来大学英语2》视听说的unit5中一章节进行课程设计和论述，从教学具体过程，PBL理念解析和AI融入等方面论述该课从而给予启示和借鉴。
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