Volume 2,Issue 9
普通话线上线下融合教学模式探究
普通话作为国家通用语言，是文化传承的纽带与社会沟通的桥梁，其推广质量直接关系到民族凝聚力与社会发展进程。传统普通话教学多依赖线下课堂，存在时空限制、资源分配不均、个性化指导不足等问题，难以满足新时代多元化的学习需求。随着数字技术的飞速发展，线上教学凭借灵活性、资源丰富性等优势逐渐兴起，但也面临互动性弱、实践场景缺失等短板。在此背景下，线上线下融合教学模式应运而生在提升普通话教学质量、推动语言文字事业高质量方面，具有积极的现实意义。
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