Volume 2,Issue 9
高职外科护理学课程中AI辅助思政教育的融入策略及其对职业素养的培养研究
随着健康中国战略的深入推进，医疗卫生领域受到广泛重视。高职外科护理学作为培养临床护理人才的重要课程，其教育的情况直接影响着医疗卫生服务的质量。因此，这就需要高职外科护理学强化教育改革。借助人工智能技术优化教学模式，提高教学成效，在教学的过程中还需要将思政教育渗透到教学中，将救死扶伤精神、担当意识、人文关怀等理念渗透到教学中，确保教育工作的有效性，培养出具有较强职业素养的护理人才。基于此，本文对高职外科护理学课程中AI辅助思政教育的融入策略及其对职业素养的培养展开分析和研究，以供参考。
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