Volume 2,Issue 9
人工智能背景下高等数学课堂教学创新实践
随着信息化教育2.0行动计划的持续推行，现代教育进入数智化变革阶段，而人工智能的应用价值显著提升，成为推进课堂教学模式创新与生态重构的关键因素。本文即以高等数学学科为研究对象，通过教学问题诊断发现现阶段高职院校高等数学课程教学中面临着学习效率低、反馈缺失、方式单一、技术应用不足等诸多问题，基于此本文提出数据驱动教学法、智能反馈体系、智慧资源平台、AI辅助诊断模型等创新改革策略，以此构建人工智能背景下高等数学课堂教学改革范式，为高职院校数智化教学改革提供指导。
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