Volume 2,Issue 9
幼儿园户外自主游戏中幼儿学习品质的培养策略
学习品质是幼儿学习过程中稳定的行为倾向与态度，对终身发展意义重大，而户外自主游戏是其培养的重要平台。户外自然元素能激发幼儿好奇心与探索欲，自主选择权可提升主动性，幼儿在应对挑战、交往合作中，坚持性、合作能力等学习品质得以展现和提升。然而，在实际的幼儿园户外自主游戏开展过程中，还存在着一些问题，如教师对幼儿学习品质培养的意识不足、游戏环境和材料设置不合理、教师指导方式不当等，这些问题在一定程度上影响了幼儿学习品质的有效培养。基于此，本文就幼儿园户外自主游戏中幼儿学习品质的培养策略展开探究，以供参考。
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