Volume 2,Issue 9
五育融合视域下虚拟教研室建设
目前高校五育融合建设进入了实施的黄金期，构建德智体美劳全面培养教育体系已然成为高校建设发展的命题，公共美育课程作为高校美育教育的重要载体，承担着美育人才培养的使命。本文将着重探讨五育融合理念下公共美育虚拟教研室建设内驱逻辑入手，解读公共美育课程虚拟教研室内涵特征，并提出了基本的实践策略有利于进一步提升美育教学质量与育人成效，培养高质量美育素养的新质人才。
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