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Volume 1,Issue 9

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28 June 2025

人工智能大模型背景下的计算机实践教育创新研究

立 李1
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1 上海震旦职业学院, 中国
RTED 2025 , 1(8), 82–84; https://doi.org/10.61369/RTED.2025080017
© 2025 by the authors. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

人工智能大模型在计算机实践教育领域的应用,计算机实践教育站在全新的历史起点上,实践创新理念、前沿科技,研讨全新的育人模式与实践教育路径,将实现计算机教育的高质量发展。探讨人工智能大模型在计算机实践教育中的应用,丰富相应活动模式、活动条件,值得我们深入探索与实践。以学生为中心进行职业化、特色化训练,转化学生为学习的主体,激励使用人工智能大模型自主探索与实践,更是今后计算机实践教育的热门形态。本文提出关于计算机实践教育创新的可行策略,希望能够为一线教育者提供更多的借鉴与参考。

Keywords
人工智能
大模型
计算机实践教育
创新策略
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