Volume 1,Issue 7
基于信息技术的小学数学游戏化教学策略研究
《义务教育数学课程标准》明确指出数字化、信息化与智慧化教育发展的意义所在，要求在创新数学教学模式过程中引入新的教育理念、技术与手段，促进教与学的双向转变。这就要求一线教师加强数字化学习，仔细研读教材内容，编排适宜的线上、线下教学活动，引导学生独立思考与合作探究，而达到理想教育效果。为适应小学生爱玩的天性，还有必要进行信息技术支持的游戏探索，让学生在玩的同时习得数学知识，也在这一过程中领悟和收获更多。鉴于此，本文探讨信息技术支持的小学数学游戏化教学策略，希望能够为更多一线教育者提供借鉴与参考。
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