[1] 蒋雨虹.核心素养视域下的小学英语“教学评一体化”实践研究[J].求知导刊,2024,(21):98-100 
[2] 贺岩.小学英语教学设计融入学科核心素养理念的研究[C]//成都市陶行知研究会,成都市锦江区教育局.“科技赋能教育 创新引领未来”——成都市陶行知研究会第八届学术年会论文集.日照市第三实验小学;,2024:1081-1086. 
[3] 龚力.从核心素养视角探索小学英语教学的创新路径[C]//广东教育学会.广东教育学会2024年度学术成果集.扬州市江都区华君外国语学校;,2024:206-208.  
[4] 张宏丽.落实核心素养：学为中心的小学英语新教材编写与使用建议[J].基础外语教育,2024,26(06):9-17+108.
[5] 陈慧君.核心素养背景下小学英语项目式教学路径探索[J].校园英语,2024,(11):13-15.
[6] 周函.“双减”背景下小学英语教学中学生核心素养的培养[C]//北京国际交流协会.2024年第四届教育创新与经验交流研讨会论文集.山东省济宁市金乡县马庙镇邵庄小学;,2024:433-435.  
[7] 杨玉.英语学习活动观视域下小学英语教学活动设计研究[D].上海师范大学,2025.
[8] 陈玉香.实施“四性”策略优化作业设计——核心素养导向下小学英语作业优化设计策略探究[C]//中华出版促进会教研成果融合出版专委会,中国教育发展战略学会区域教育专委会,西南大学教师教育学院,重庆师范大学教师教育学院,重庆市教育学会教师教育专委会.青年教师教研（2025年01辑）——第二届数智化教研融合发展大会会议论文集.兰州市第八十六中学,2025:79-82.
[9] 鲁红霞.聚焦核心素养的小学英语“教—学—评”一体化建构策略[C]//中华出版促进会教研成果融合出版专委会,中国教育发展战略学会区域教育专委会,西南大学教师教育学院,重庆师范大学教师教育学院,重庆市教育学会教师教育专委会.青年教师教研（2025年01辑）——第二届数智化教研融合发展大会会议论文集.卓尼县阿子滩九年制学校,2025:83-86. 
[10] 刘芳.实现小学英语课向核心素养转化[C]//中国文化信息协会.第十一届人文学科和社会科学研究学术会议论文集.大庆市市直机关第四小学,2025:297-300.