Volume 1,Issue 4
Fall 2025
信息化时代下05后的思政育人实践路径探索与实践——以“分析化学”课程为例
在信息化时代背景下，05后成为高校教育的主体，思政育人面临新的挑战与机遇，分析化学教学活动与思政教学的有机融合具有重要意义。在围绕学生个性特点、学习习惯及时代背景下，利用一看-二思-三论的组合式教学方法：一看：让学生接触前沿知识；二思：引导学生批判性思考，培养其时代责任担当；三论：通过组织案例讨论，实现知识传授与价值塑造的统一。为创新教学模式，保持学科活力和吸引力，实现专业知识传授与价值塑造的同频共振提供新的思路与实践路径。
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