Volume 1,Issue 4
Fall 2025
基于职业能力的高职小学教育专业教学改革研究
为了提升高职院校小学教育专业学生的职业能力，本文通过分析当前教学体系的不足，提出了高职小学教育专业教学改革的必要性和策略。通过文献分析和案例研究，研究发现，当前教学内容与职业能力培养脱节、教师实践经验匮乏、教育实践基地建设不足以及职业能力评估体系不健全是改革的关键问题。为此，建议在课程设置上加强理论与实践结合，建立校企合作与教育实践基地，强化教师的实践能力，完善职业能力评估体系，从而提升学生的综合素质与就业竞争力。
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