Volume 1,Issue 3
Fall 2025
红色音乐文化涵养中小学生社会情感的机制及德育实施研究
本文系统探讨红色音乐文化在中小学德育中的价值与实践路径。通过文献研究、实证调查与案例分析，揭示红色音乐文化通过情感共鸣、认知提升、精神激励等机制促进学生社会情感发展的内在规律。研究提出构建“课程融合—教学创新—文化浸润—协同育人”四位一体的实施模式，并开发数字化教育资源库，为新时代中小学德育提供创新范式。
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