新文科背景下高校美术美育课程体系的重构与实践

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Abstract

随着教育改革深入，新文科背景下高校美术美育课程体系的建设工作应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教育方式，以此更好的引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升育人效果。鉴于此，本文将针对新文科背景下高校美术美育课程体系的重构与实践展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

Keywords

新文科

高校

美术美育

课程体系

重构

实践

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