Volume 1,Issue 2
Fall 2025
基于智慧课程的课程教学改革与实践——以《线性代数》为例
科学技术日新月异，数字化转型已经成为教育领域的必然趋势。智慧课堂是一种以信息平台为基础，以培养学生智慧发展的课堂方式，具有以学生为主体，互动性强的特点。线性代数作为一门数学课，其教学方式存在学生主体地位不突出、课堂互动不足、教学形式单一等问题。文章简要概述了“智慧”课程改革的重要性，总结了线性代数智慧课堂应当具有的特征，分析了线性代数教学面临的问题，并在此基础上提出了线性代数智慧课堂的构建思路与策略，期望能为相关教育工作者提供有益参考，提高该课程的教学效果。
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