Volume 1,Issue 2
Fall 2025
核心素养下初中信息科技人工智能项目化教学研究
随着新课改的深入推进，核心素养已成为教育领域的重点，这也为教学工作提出更高的要求。与此同时，人工智能技术正以前所未有的发展速度融入到社会生活，改变着人们的生活和生产方式。在初中信息科技课程教学中引入人工智能技术，有助于培养学生形成创新实践能力。然而，在传统的教学中存在知识碎片化等问题，难以满足当前的人才培养需要，这就需要教师以项目化教学为载体，实现教材的延伸，从而丰富课堂教学的形式，培养学生信息科技学科核心素养。基于此，本文对核心素养下初中信息科技人工智能项目化教学展开深入分析和研究，以供参考。
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