Volume 1,Issue 2
Fall 2025
艺术类高校教学科研双驱融合协同育人机制改革研究
实现教学科研双驱融合，构建协同育人机制是高等教育发展的重要途径。教学科研双驱融合协同育人机制，核心在于将教学与科研紧密结合，以科研促进教学，用教学反哺科研，形成良性互动循环，为艺术类人才培养提供有力支撑。如何打破传统教学与科研分离的模式，使二者在人才培养过程中协同发力，优化教学与科研资源配置，提升艺术类人才培养质量，成为艺术类高校培养复合型艺术人才的重要问题。本文围绕教学科研双驱融合协同育人机制，先分析其对艺术类人才培养的作用，探讨现存问题，并从构建协同育人体系、打造资源共享平台、创新评价机制和深化校际校企合作四个方面提出改革策略。
[1]王卫芳,邹瀚锐,郭寰宇,等.科研教学融合育人——培养学生创新能力的探索与实践[J].高教学刊,2024,10(29):72-75.
[2]何宝南,何江涛,毕二平.基于工程案例和科研反哺融合联动的教学方法研究[J].中国地质教育,2024,33(03):79-82.
[3]闫剑锋.教学与科研相融合的探析[J].大学,2024,(23):67-70.
[4]刘晓梅,李创,胡文锋,等.科研项目驱动下的电子技术课程教学方法融合与创新[J].福建轻纺,2024,(08):88-90.
[5]苏国用,胡坤,王鹏彧.新工科背景下科研成果融入课程教学探究[J].科教导刊,2024,(21):72-74.
[6]乔景慧,郭卓豪,马权,等.科研融合教学与实践驱动的创新型拔尖人才培养研究[J].教育信息化论坛,2024,(07):69-71.
[7]郝二英,陈一凡,王德贺,等.高校教师教学与科研相互融合的举措与探讨[J].当代畜牧,2024,(01):66-67.
[8]王鸿蕴,戴国琳,马爽.“双一流”高校教学科研协同育人模式研究[J].卫生职业教育,2023,41(11):1-4.
[9]毕杨,张杨梅.应用型本科院校科研与教学相融合路径研究与实践——以西安航空学院为例[J].科教文汇,2023,(06):2-6.
[10]胡锴,刘晓冰,陈晓辉,等.以教学和科研相互融合的本科教育模式研究[J].中医药管理杂志,2023,31(01):212-214.
[11]石磊.大学科研与教学关系的冲突与融合策略[J].湖北开放职业学院学报,2022,35(14):40-41.
[12]宋英超,郝建,郑玉洁.高校科研与教学失衡问题探究[J].教育探索,2022,(07):72-75.
[13]相龙伟,邓帆.浅谈高校教学与科研的融合发展[J].科教导刊,2022,(17):1-3.
[14]李华阳.“双一流”建设高校教学和科研协同育人机制研究[D].福建师范大学,2022.
[15]白莹,叶信治.以课程为载体的大学教学和科研协同育人[J].扬州大学学报(高教研究版),2022,26(01):36-43.