Volume 1,Issue 2
Fall 2025
系统解剖学实验课混合式教学模式研究与实践
当今教育背景下，医学教育循规蹈矩，缺乏创新。也就直接导致教学效率与质量不增反减，怎样教、怎样学陷入两大困局。也一直是教育工作者探寻的问题。在系统解剖学实验课之中，尝试构建混合式教学模式，线上、线上，以及课内、课内，保持“两手抓”，必定极大地促进教与学、学与练、练与评深度融合。同步实现以学生为主体、以先进技术为辅助的教学模式，培养创新型医学人才。本研究组织混合式教学，激发了学生参与兴趣，培养了相应医学技能与职业素养，从根本上提高了教学效率与质量。
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