宁夏南部山区教师数字素养困境与提升对策研究

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Abstract

本文聚焦宁夏南部山区教师数字素养问题，分析其在数字化技术应用、资源整合利用、教学理念及安全伦理意识方面的困境。探究出基础设施不完善、培训机制不健全、教师动力能力不足、管理激励缺失等成因，进而提出加强基建、完善培训、激发内生动力、健全管理激励机制等对策，提升教师数字素养。

Keywords

宁夏

教师数字素养

困境

对策

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