统筹管理模式下非全日制食品类专业硕士培养思政教育提升路径研究

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Abstract

针对统筹管理背景下非全日制研究生培养过程中思想政治教育薄弱，提出提升食品类非全日制专业学位研究生的思政教育路径，主要包括强化研究生导师的思政教育主体作用、突出授课教师的课程思政教育、发挥辅导员的思政教育作用、推动研究生组织的思政教育参与、发挥学位点管理过程中的思政教育作用、充分利用学校学院校园活动对学生价值的塑造等举措。通过多举措多维度强化非全日制研究生的思政教育，缓解学生的学习和工作压力，增强非全日制研究生的价值归属感，提升其社会责任感和使命感，进一步提高非全日制食品类专业研究生的培养质量。

Keywords

非全日制

食品类专业

专业硕士

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