一体化背景下高职院校“四史”教育与思政课协同育人研究

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Abstract

在一体化背景下，高职院校作为培养技术技能型人才的重要力量，需要将“四史”教育与思政课进行深度的融合，构建协同育人体系，旨在培养能够担当民族复兴大任的新时代青年。本文通过分析和探讨一体化背景下“四史”教育与思政课的内涵和内在联系，结合当前高职院校“四史”教育与思政课教学融合中存在的问题，提出相应的解决路径，为高职院校实现“四史”教育与思政课协同育人提供参考。

Keywords

一体化

高职院校

“四史”教育

思政课

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