Volume 1,Issue 9
跨学科视域下地理校本课程的开发研究—— 以“西游地理与文化解码”为例
围绕中国古典名著《西游记》，以地理学科为主，语文及历史学科为辅，进行跨学科地理校本课程的开发研究，梳理课程设计的思路。基于跨学科整合理论，构建《西游地理与文化解码》校本课程开发框架，提出以《西游记》为载体，融合地理、语文、历史学科的知识逻辑与教学路径，为传统文化与地理课程融合提供可复制的设计范式。阐述校本课程价值及开发意义，为跨学科校本课程开发和实施提供借鉴。
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