Volume 1,Issue 15
Fall 2025
提升小学班主任德育工作效率的“三新”路径
随着时代发展，教育目标早已不再局限于知识的传授，而是更加强调学生的全方位成长。道德教育的开展，既顺应了社会发展的趋势，也契合学生生理与心理的发展特点，同时，也是全面提高国民素养的关键途径。小学阶段是培育学生优良品德、确立正确三观的重要时期，因此，班主任在德育工作中必须要积极创新、敢于大胆创新，才能够为学生的健康成长打下稳固的基础。本文分析了小学班主任德育工作现状，并从善于表达“爱意”、“疏”“堵”双管齐下、人人班委制度三个方面对提高班主任德育工作效率的路径进行了初步探究。
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