Volume 1,Issue 9
5G时代中职英语多元互动教学模式探究
移动通信技术的不断发展，促使中职英语多元互动教学模式逐步形成，移动通信技术的强大功能能够更好地促进该教学模式的运行。随着5G网络的全面商用，其高速率、低延迟和大连接特性为教育领域带来了前所未有的变革机遇。[1]本文探讨了5G技术背景下中职英语多元互动教学模式，阐述了多元互动教学模式的基本学习理念和客观物质条件，系统地提出第五代移动通信技术基础上实现中职英语多元互动教学模式的方法，营造良好的英语学习环境，使英语课堂呈现出“开放”和“弹性”，例如通过智能手机或物联网设备，可以让英语课堂教学随时随地进行，在用中学，在学中用，促进学生的英语水平的提高，5G技术使抽象的语言知识可视化、情境化，并能满足中职学生差异化学习需求，5G网络支持的大规模实时互动打破了时空限制，使跨国、跨校的协作学习成为可能，极大拓展了语言实践的机会和场景，变“英语知识的学习”为“英语交流的学习”，切实做到把“要我学”变为“我要学”。
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