Volume 1,Issue 9
农村小学高段英语单元整体教学设计存在的问题及对策
新时期教育改革的推进，给小学英语教学带来了较大的变化，其教材内容更加重视单元的整体和系统化学习。基于此，小学英语的课堂教学形式也需要进一步优化。本文聚焦农村小学高段英语单元整体教学设计，深入剖析其在实际教学中存在的问题，挖掘问题产生的根源，并从教师理念、教学资源、课程实施等方面提出针对性对策，旨在提升农村小学高段英语单元整体教学质量，促进农村学生英语素养的发展。
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